Phänomenologie der digitalen Welt

Sommerschule der Deutschen Gesellschaft für phänomenologische Forschung

Repository | Buch | Kapitel

221867

Arge Lernprozesse

Thomas Mann über Tod,Krankheit und Bildung

Micha Brumlik

pp. 89-100

Abstrakt

Wie kaum ein anderer Autor hat sich Thomas Mann ein Schriftstellerleben lang mit der Frage auseinandergesetzt, welches die Bildungsbedeutsamkeit körperlicher Krankheiten ist. Der Beitrag behandelt daher zunächst anhand des Romans Der Zauberberg, der 1924 erschien, jene Lernprozesse, die in einem luxuriösen Sanatorium für Tuberkulosekranke möglich sind. Dabei ging es Mann von Anfang an darum, dem romantischen Motiv einer untergründigen Verbindung von Krankheit und Begehren eine – wenn auch parodistisch skizzierte – psychoanalytische Rahmung zu geben.

Publication details

Published in:

Nittel Dieter, Seltrecht Astrid (2013) Krankheit: lernen im Ausnahmezustand?: Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Dordrecht, Springer.

Seiten: 89-100

DOI: 10.1007/978-3-642-28201-0_9

Referenz:

Brumlik Micha (2013) „Arge Lernprozesse: Thomas Mann über Tod,Krankheit und Bildung“, In: D. Nittel & A. Seltrecht (Hrsg.), Krankheit: lernen im Ausnahmezustand?, Dordrecht, Springer, 89–100.